" توجهات بحوث المناهج وطرق التدریس المنشورة بمجلة دراسات عربیة فی التربیة وعلم النفس من ینایر 2007م حتى أبریل 2013م"(( الجزء الأول ))
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
النحو و دوره فی استنتاج المعنی من القرآن الکریم (دراسه فی الجزء الأول و الثانی)
چکیده ندارد.
15 صفحه اولالفرح برؤیه مدرسه الاسلام وعلم النفس
لا شک ان الانسان یمیل ذاتیاً للسرور، والتلذذ بالحیاه. ومع هذا فان الاضطراب الفکر والتوتر النفسی وهی من سمات العصر الحدیث یمنعان ذلک، مما یؤدی الی تدنی الاحساس بالسرور. یهدف هذا البحث لمقارنه مفهوم السرور فی المدرسه الاسلامیه ومدارس علی النفس الحدیثه. البحث الحالی، بحث مکتبی، حیث تم فی البدایه دراسه ماهیه السرور من مصادر علی النفس، ومن ثم تم تحلیل آیات القرآن الکریم، والمأثور من الاحادیث والتعلیم...
متن کاملدلاله التقدیم و التأخیر فی القرآن من الجزء السادس عشر إلی الجزء الثلاثین
التقدیم و التأخیر فی القرآن ملخص تبحث هذه الاطروحه أسباب التقدیم و التأخیر فی خمسه عشر جزءاً من القرآن الکریم. و تحلِّلها من وجهه نظر علم الدلاله و علاقته معهما. إن فن التقدیم و التأخیر فن رفیع یعرفه صاحب الأذواق المرنه و الأدراک اللطیفه. وقد بلغ القرآن العظیم فی هذا الفن الذروه و نهایه الفصاحه و البلاغه؛ بحیث لا تبدل لکلماته تبدیلاً. و إنْ نغیِّر لفظاً عن مکانته الأصلیه یشوش أسلوبه و جماله و ...
15 صفحه اولذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: دراسات عربیة فی التربیة وعلم النفس
سال: 2013
ISSN: 2537-0650
DOI: 10.21608/saep.2013.50160